教育孩子的方式,最能看出一个人的人生态度

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教育孩子的方式,最能看出一个人的人生态度

  01  从一教育的,最能看出这个人的人度那种逼迫孩子参加各种的,自己在往往也相反,一个淡泊于的人,必定也愿意孩子顺应地我由此获得了一个,去貌似违背这个的,我基本可以断定,一个自己无为却逼迫孩子的人,他的无为其实是和不得志;一个自己拼命却让孩子的人,他的拼命多少是这两种人都想在孩子身上自己的未遂,但愿望的恰好相反2  把儿童看作一个的,一个尚未长成的,在之前似乎无甚,而教育的唯一是使儿童为未来的作好,这种,流传极广长大成人的提法本身就透顶,仿佛在长大之前儿童不是人似的!  的各个皆有其自身不代的价值,没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备尤其儿童期,原是生长最的阶段,也应是最的,教育所能的最大是给孩子一个幸福而的,以此为他们幸福而有的的3  是人的一生教育的和基础,具有教育不可替代的在上,我也认为好胜过好不过,什么是好父母,的观念我自认为是一个好,仅仅在于,当幼,我是她的一个伴,随着她逐渐长大,我在争取成为她的一个至于在我们之间,谁是老师,谁是,还真分不,我只能说,我从她学到的,决不比她从我学到的少4  人的中,最重要的是和随着能力的觉醒,幼儿对于周围的会出越来越的心和追根究底的,在我看来,孩子的发问和思考,和孩子进行的,是父母在孩子的智力教育所能做的最的5  让孩子真正上智力生活,乐在其中,,对充满,是智育的最大在这方面,父母的能产生的  我深信,熏陶是不教之教,是最也最省力的教育,好的素质是熏陶出来的  因此,做父母着人生向你提出了一个:必须你自己的素质6  人的智力素质中,最重要的因素是好奇心力思考力力等等,而这些因素上是互相勾连同生共长的,其间并无明确的说到底,根子只是一个,就是的理性能力,它们都是理性能力的表征因此,最的智力教育就是提供一个良好的,足以鼓励促使孩子的理性能力保持在活跃的做到了这一点,上述各种智力因素的蓬勃生长是的事7  在智力教育中,最不重要的是的灌输当然可以教孩子识字和读书,不过,在我看来,这至多是,决不可当作教育的目标和,孩子识多少字和背多少古诗,甚至以此夸耀,那不但,而且知识的是否,究竟有无价值,完全要看是激发了还是了孩子的求知兴趣活跃的理性能力是,源头,就有活水长流,源头干涸,再多的知识也只是死水8  对于孩子的智力教育,我不是一个很思的家长,没有什么周密的不过,我有心,会留意孩子的智力,及时给予赞扬和,幼儿理性觉醒的常大的,一定会有好奇多问爱琢磨等表现,所的只是加以鼓励,给他一个,使他知道这些都是好,从而地继续发扬相反,倘若对于生长的智力品质,却另外给他一套人为的标准,他在智力的路上就难免左右失据了9  无论一个什么,只要是适合于给孩子讲的,就一定要用孩子懂的话说,也一定能用孩子懂的话说对于大人来说,这也是自己把道理真正想的如果孩子不懂,往往说明大人自己没有想明白,或者更,说明这个道理根本就合于给孩子讲,甚至根本就不是道理  说孩子懂的话,不要说孩子不懂的话,这是一个基本的要求要做到这一点,是懂孩子我常常,正是那些不懂孩子的家长和总在说着孩子不感兴趣因而听不懂的话因此,我们可以把这个要求看作一项教育,以之来教育是否以及教育者素质的  朗:,网名goon,中华促进会朗读副长常务副秘书长,山西播音20余年,专注于解说听到他更多,号:全民悦读太原会,ID:tyreader  赞赏专用  荐读  不  致的你  的其实是  谁才是生活的最有意义的人?  最重要的智力禀赋,你的孩子有吗  霍金:恒星的孩子  的  爱情中的给是吗?  以下,送你一篇  爱|爱情||  孩子|父母|父亲|女儿|教育  |||欲望|妥协|  |人生|||觉醒|||  ||自白|||雄心|谦和|。

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