河北省藁城市实验学校七年级语文下册学案《天鹅》(冀教版)

187浏览

河北省藁城市实验学校七年级语文下册学案《天鹅》(冀教版)

18天鹅课前热身温故知新回顾小品文的特点学习目标2.了解天鹅的特点。 3.把握本文的结构。 4.品味本文优美、生动、形象的语言。 指点迷津授之以渔自主合作探究教学流程一、未雨绸缪(看谁迅速进入状态,静心自学)1.预习⑴自读课文,勾画生字生词,借助工具书解决。

⑵利用各种手段,如书籍、网络等,搜集本文的写作背景及作者的有关情况。

2.小试牛刀1)给下列加点的字注音。 隽永()游弋()踯躅()()雍容()小憩()壕沟()2)《天鹅》的作者是____________,他是_______国博物学家、作家,本文在体裁上属于___________我认为重点词句还有:________________________________________________二、课堂探究1.自主学习(坚信自己,我能行)1)全文共8段,可分为四部分,你能说说怎么划分吗?2)作者首先是以地上的狮、虎,空中的鹰、鹫引出水中之王——天鹅,并进行对比,为了说明什么?3)天鹅高尚美德的具体表现是什么?4)“天鹅所经之地,不但自成一景,还给周围增添色彩,人人都喜爱,人人都欢迎,人人都赞叹。 ”这个句子运用了什么修辞手法,有什么作用?2.合作探究(谦虚好学是美德,乐于助人更是美德)1)第5段,首先指出天鹅本性自由,然后从哪两个方面具体说明天鹅本性自由这一特性。 2)作者拿天鹅与家鹅做比较,来说明天鹅善捕食的特点。 然后以“一只老天鹅在水中绝不害怕一条恶犬”和“它猛一扇动翅膀就能折断人腿”为例,说明了什么?3)分析句子:“每当人们谈到一位天才走到生命尽头时的最后腾跃、最后冲刺,就总激动地提起这种动人的说法:‘这是天鹅之歌!’”3.成果展示4.质疑问难(能提出一个问题与能解决一个问题同样显出一个人的能力)我的疑问:5.画龙点睛(看谁是画龙的点睛者)6.平行训练(我努力、我进步、我成功、我快乐)1.选词填空。

(1)它独自离开这有翼的船队,应召来到岸边,以种种温柔和(A.高雅B.优雅C.典雅)的动作,显示它的美丽和娇媚,任由人们欣赏。

(2)应该把它当做大自然向我们提供的航海术中最(A.优美B.美丽C.完美)的典范。

(3)我们今天在尚蒂伊美丽的湖面上还可以看见这样的景色,天鹅是这座(A.寂静B.安静C.幽静)的古堡的点缀之一。

2.指出下列句子中所使用的修辞。 (1)它高昂的脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的船头……()(2)天鹅由于自己高贵,所以自豪;由于自己美丽,所以自爱。 ()3.改正下列词语中的错别字。

杀截锭开勿必出类拔粹嚎沟点辍4.“古代神话将这种可爱的鸟描绘成最美丽的女性的父亲”,为什么把它比成是最美丽的女性的父亲?三、提高拓展天鹅面目优雅、外形美丽,这同它温柔的天性是一致的。

看见它的人都赏心悦目,它所到之处都增色生辉;人们喜爱它,欢迎它,赞美它;其他种类的动物都不配得到这样的荣誉。 的确,大自然没有赐予任何其他动物这么多高贵和柔和的丽质,天鹅是它精美的杰作:优美的身段,浑圆的形体,秀丽的轮廓,洁白的色泽,柔和传神的动作,时儿生气勃勃,时而悠闲自得的姿态。

天鹅身上的一切表现出高雅和美丽,使我们感受到那种酣畅,那种魅力,这一切都使我们觉得它出类拔萃,一切都表明它是爱情之鸟;古代神话将这种可爱的鸟描绘成最美丽的女性的父亲,一切都证明这个隽永和风趣的神话是很有道理的。

看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷和自由,我们不仅应该把它当做禽类中最好的航行家,而且应该把它当做大自然向我们提供的航海术中最完美的典范。 它高昂的脖子、圆润的胸脯,仿佛是破浪前进的();它宽阔的腹部仿佛是();为了航行的便利,它的身体往前倾斜,越向后抬得越高,最后像()一样翘起;它的尾巴是一个名副其实的();双脚是宽大的();而它半张的巨大的翅膀微微鼓胀着,这就是推动这条活的船舶前进的(),它们把船和驾驶员一起推着往前航行。 7.在文中填上所空缺的词语。

8.“爱情鸟”是怎样的一种鸟?作者为什么认为天鹅就是“爱情之鸟”?9.第二段中,作者把天鹅的身体部位和船一一作比,其目的是为了说明()10.你知道哪些关于鹅或天鹅的诗、童话或寓言?请简要地写出来。

11.课文中用“优雅”、“美丽”、“赏心悦目”等词语写天鹅,请你再从文章中找出一些这样的词语。

想一想,为什么能把天鹅写得这样高贵、可爱?3.安徒生《丑小鸭》、骆宾王的《鹅》:鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。

白毛浮绿水,红掌拨清波。 拓展提高7.依次为:船头、船底、船尾、舵、桨、帆8.“爱情鸟”是代表着人类美好愿望的一种鸟,事实上这种鸟是不存在的,只不过由于天鹅的本性特征中有这样的特点。

9.天鹅不仅是禽类中最好的航行家,而且还是具有最完美的航海术的航行家。

10.示例:骆宾王《鹅》:“鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 ”安徒生的《丑小鸭》解析:平时对于学过的诗句要归类积累。 11.文章中这类词语还有很多,例如,“精美”、“杰作”、“美丽”、“隽永”等。

突出了作者对天鹅的喜爱之情。

解析:反复阅读,理解文章的主旨。

您现在的位置:西方文学 > 现代文学

上一篇:经典思念感动爱人短信

下一篇:没有了

你可能喜欢的:
友情链接